Curso de Especialização em Gestão Escolar

Curso de Especialização em Gestão Escolar

Idéias Principais O Curso de Especialização em Gestão Escolar trata-se de um  curso de pós-graduação lato sensu, com carga horária de 400 horas, voltado para a formação continuada e pós-graduada de dirigentes da educação básica, sobretudo gestores das escolas públicas. O curso faz parte de um conjunto de políticas que vêm sendo implementadas pelo setor público, nas esferas federal, estadual e municipal, e que expressam o esforço de governos e da sociedade em garantir o direito da população brasileira à educação escolar com qualidade social.  Sendo assim surgiu a necessidade de se construir um processo de formação de gestores escolares que contemple a concepção do caráter público da educação e da busca dessa qualidade social, baseada nos princípios da gestão democrática, olhando a escola na perspectiva da inclusão social e da emancipação humana. O Programa tem como objetivo básico contribuir para a formação efetiva de gestores educacionais da escola pública, dispondo de elementos teórico-práticos que viabilizem uma educação escolar básica com qualidade social.Neste curso de especialização para gestores, realizado por meio da EAD será integrado  um conjunto de ações formativas presenciais, pretendendo democratizar ainda mais o acesso a novos espaços e ações, com vista ao fortalecimento da escola pública como direito social básico Uma gestão democrática dentro das unidades escolares atualmente constitui uma das maiores dimensões que pode contribuir significativamente para viabilizar o direito à educação como um direito universal e se configura como o princípio norteador desse curso que acredito seja o desejo dos governantes do nosso país. Nessa perspectiva, a gestão democrática é presença obrigatória em nossas instituições escolares, com o intuito de levar a comunidade educacional a se organizar coletivamente e levá-la a elaborar um projeto político-pedagógico de qualidade, ao mesmo tempo em que contribui para a formação de cidadãos críticos e compromissados com a transformação social. A Escola de Gestores da Educação Básica propõe uma formação profissional, por meio da educação a distância, baseada na dialética entre a teoria e a prática, valorizando a prática profissional como momento de ampliação do conhecimento, por meio da reflexão, análise e problematização. Sendo assim o curso vai propiciar o desenvolvimento da capacidade de reflexão, oferecendo perspectivas de análise para que os gestores escolares compreendam os contextos históricos, sociais, culturais, organizacionais, assim como questionem suas próprias práticas profissionais. A proposta do curso está sustentada em uma concepção de educação como processo construtivo e permanente,com base no reconhecimento da especificidade do trabalho docente, que conduz à articulação necessária entre a teoria e a prática (ação/reflexão/ação) e à exigência de que se leve em conta o contexto sócio-histórico, a realidade da escola, da sala de aula e da profissão docente, ou seja, das condições materiais e institucionais em que atua o gestor escolar. Como também na organização do currículo em blocos temáticos, articulados por eixos norteadores, de modo que os conteúdos das áreas temáticas não se limitem apenas às suas cargas horárias. E em uma metodologia de resolução de problemas, permitindo que a aprendizagem se desenvolva no contexto da prática profissional do cursista. Como também na integração e na interdisciplinaridade curriculares, dando significado e relevância aos conteúdos e no favorecimento à construção do conhecimento pelo cursista, valorizando sua vivência investigativa e o aperfeiçoamento de sua prática. O curso tem como proposta pedagógica fundamentar a relação teoria-prática e expressar uma concepção de formação humana e de gestão educacional dentro dos marcos da democracia e da cidadania. Desse modo, vai favorecer melhorias e incentivar inovações na prática cotidiana da gestão escolar que irão de encontro com a elevação qualitativa do padrão de escolaridade da educação básica permitindo intervenções mais satisfatórias, do ponto de vista pedagógico, no dia-a-dia escolar, a partir da compreensão dos contextos sócio-políticos e econômicos das organizações escolares. O curso será estruturado em três eixos vinculados entre si: O direito à Educação e a Função Social da Escola Básica; Políticas de Educação e a Gestão Democrática da Escola; Projeto Político-pedagógico e Práticas Democráticas na Gestão Escolar. E será finalizado com o TCC que será enriquecido com as nossas próprias experiências e com contribuições referentes a situações experimentadas nas escolas, pelos membros da equipe escolar. O Trabalho será apresentado em forma de um relatório crítico-analítico ou de um artigo científico acerca dessa experiência. Considerando a diversidade regional e institucional, o Curso de Especialização será desenvolvido por meio de uma versão pela internet, disponibilizada na Plataforma MOODLE, ou de uma versão em material impresso. Ambas as versões propiciarão aos participantes momentos de atividades pedagógico-didáticas presenciais e colocarão à disposição dos envolvidos informações gerais e específicas, tanto para o cursista como para o professor. Os componentes curriculares do Curso são denominados Salas Ambientes e compreendem 400 horas, distribuídas da seguinte forma: Introdução ao Curso e ao Ambiente Virtual (40h) Fundamentos do Direito à Educação (60h) Políticas e Gestão na Educação (60h) Planejamento e Práticas da Gestão Escolar (60h) Tópicos Especiais (30h) Oficinas Tecnológicas (30h) Projeto Vivencial (120h) O trabalho de introdução ao ambiente MOODLE e ao curso será presencial, sendo desenvolvido nos Núcleos de Tecnologia Educacional, em parceria com as Secretarias Estaduais/Municipais, no sentido de que o cursista adquira um domínio básico do ambiente MOODLE, dos recursos de sistema operacional, dos aplicativos (editor de textos e imagens, gerador de apresentações, Internet) etc., de acordo com a articulação estabelecida entre cada IES e as redes envolvidas. Mostrar principal | Responder Nota média: 7 / 10